بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با سبک های هویت در دانش آموزان

چکیده:این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی و هوش هیجانی با سبک های هویت در دانش آموزان انجام شد. اهداف اصلی تحقیق شامل تعیین سطح هوش معنوی و هوش هیجانی دانش آموزان، شناسایی سبک های هویت رایج و تحلیل رابطه بین این متغیرها بود. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و از نوع کتابخانه ای بود که داده ها از منابع علمی معتبر گردآوری شدند. یافته های پژوهش نشان داد که هوش معنوی و هوش هیجانی هر دو تاثیر مثبت و معنی داری بر سبک های هویت دانش آموزان دارند؛ به طوری که هوش معنوی با سبک های هویت تعهدی رابطه مستقیم و معناداری دارد و هوش هیجانی به مدیریت بهتر هیجانات و پیشرفت در فرایند هویت یابی کمک می کند. همچنین، تفاوت های جنسیتی و سنی در میزان هوش معنوی و هیجانی مشاهده شد که بر سبک های هویتی نیز تاثیرگذار بود. نتایج این مطالعه بر اهمیت تقویت هوش معنوی و هیجانی در مدارس تاکید می کند و پیشنهاد می دهد برنامه های آموزشی و مشاوره ای به منظور بهبود سلامت روان و تثبیت هویت دانش آموزان طراحی شود.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، هوش هیجانی ، سبک های هویت ، دانش آموزان ، سلامت روان ، هویت یابی