تاثیر سبک تدریس معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سبک تدریس معلم یکی از عوامل کلیدی در شکل گیری کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های مختلف تدریس معلمان بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. در این مطالعه، با بهره گیری از رویکرد توصیفی–تحلیلی، سبک های متداول تدریس شامل تعاملی، معلم محور، یادگیرنده محور، پرسش محور و اقتدارگرا مورد بررسی قرار گرفتند. داده های حاصل از پژوهش نشان داد که سبک های تدریس تعاملی، یادگیرنده محور و پرسش محور، بیشترین تاثیر مثبت را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. این سبک ها با تقویت انگیزش درونی، افزایش اعتمادبه نفس، مشارکت فعال در کلاس و بهبود درک مفهومی مطالب درسی، زمینه ساز موفقیت تحصیلی بیشتر دانش آموزان می شوند. در مقابل، سبک های تدریس معلم محور و اقتدارگرا که بر کنترل، انتقال یک سویه اطلاعات و محدودسازی خلاقیت دانش آموزان تمرکز دارند، موجب کاهش علاقه مندی، افت مشارکت و ضعف عملکرد درسی می گردند. نتایج این مطالعه بر ضرورت بازنگری در روش های آموزشی، ارتقاء مهارت های تدریس معلمان، و تقویت سبک های تدریس پویا و مشارکتی تاکید دارد. توجه به سبک تدریس، نه تنها بهبود عملکرد تحصیلی را در پی دارد، بلکه عاملی موثر در رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان نیز محسوب می شود.واژگان کلیدی: سبک تدریس، پیشرفت تحصیلی، یادگیری تعاملی، انگیزش، آموزش مشارکتی، معلم محوری، یادگیرنده محوری.