تاثیر استفاده از گیمیفیکیشن در آموزش بر خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی

گیمیفیکیشن به عنوان رویکردی نوین و خلاقانه در حوزه آموزش، توانسته است تحولات قابل توجهی در فرآیند یاددهی-یادگیری ایجاد کند. این روش با استفاده از عناصر بازی مانند رقابت، پاداش، مراحل پیشرفت و بازخورد فوری، زمینه ای جذاب و انگیزشی برای یادگیری فراهم می آورد که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش خلاقیت در دانش آموزان منجر شود. با توجه به اهمیت پرورش خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در آموزش ابتدایی، استفاده از گیمیفیکیشن به عنوان ابزاری موثر در جهت ارتقای این مهارت مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. طراحی محیط های آموزشی بازی محور، علاوه بر افزایش جذابیت یادگیری، باعث بهبود مهارت های تفکر واگرا، انعطاف پذیری ذهنی و توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود. دانش آموزانی که در محیط های بازی محور فعالیت می کنند، فرصت تجربه تعاملات مثبت، یادگیری مشارکتی و تقویت حس مسئولیت پذیری را پیدا می کنند که همه این عوامل به رشد ابعاد مختلف خلاقیت کمک می کند. این موضوع نشان می دهد که گیمیفیکیشن تنها محدود به بهبود مهارت های شناختی نیست، بلکه می تواند در رشد مهارت های هیجانی و اجتماعی نیز نقش پررنگی ایفا کند. استفاده هدفمند و اصولی از گیمیفیکیشن در آموزش ابتدایی می تواند ابزاری کارآمد برای توسعه مهارت های خلاقانه در دانش آموزان باشد. از این رو، آموزش دهندگان و سیاست گذاران حوزه آموزش لازم است با شناخت دقیق تر مبانی نظری و عملی گیمیفیکیشن، بستر مناسبی را برای پیاده سازی این رویکرد فراهم آورند تا ضمن ارتقای کیفیت یادگیری، دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های پیچیده آینده آماده سازند. بدین ترتیب، گیمیفیکیشن می تواند نقش مهمی در تحول نظام آموزشی و پرورش نسل خلاق و نوآور ایفا کند.

کلیدواژه ها:

گیمیفیکیشن ، آموزش ، خلاقیت ، دانش آموزان ، ابتدایی