بررسی باید ها و نباید های لازم برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش سرزندگی تحصیلی بر موفقیت و خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان دختر استعداد درخشان استان ایلام است. این تحقیق از نوع پژوهش های شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان دختر استعداد درخشان استان ایلام بود. نمونه شامل ۳۰ دانش آموز دختر رشته تجربی بود که با نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه آموزش سر زندگی تحصیلی را دریافت کردند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه خودکارامدی تحصیلی، و معدل دانش آموزان به عنوان معیار موفقیت تحصیلی بود. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل آماری کوواریانس تک متغیره و کوواریانس چند متغیره استفاده شد.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، موفقیت تحصیلی ، خودکارآمدی تحصیلی