نقش سواد والدین در تقویت عادات یادگیری و مهارت های مطالعه دانش آموزان

سواد والدین به عنوان عاملی کلیدی در شکل گیری و تقویت عادات یادگیری و مهارت های مطالعه در دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله مروری به بررسی جامع ابعاد مختلف تاثیر سواد والدین بر عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی و فراشناختی فرزندان می پردازد. یافته های پژوهش های متعدد نشان می دهد که والدین با سطح سواد بالاتر، معمولا محیط های یادگیری غنی تری در خانه فراهم می آورند، منابع آموزشی بیشتری در اختیار فرزندان قرار می دهند، و از نظر عاطفی و انگیزشی حمایت قوی تری از آنها به عمل می آورند. این حمایت ها به طور مستقیم و غیرمستقیم بر انگیزه تحصیلی، خودکارآمدی، و توانایی دانش آموزان در سازماندهی و مدیریت زمان مطالعه تاثیر می گذارد. علاوه بر این، سواد والدین نه تنها بر مهارت های اولیه خواندن و نوشتن کودکان در سنین پایین اثرگذار است، بلکه در مراحل بالاتر تحصیلی نیز با ارتقای سواد دیجیتال، سواد رسانه ای، و توانایی حل مسئله فرزندان، به پیشرفت آنها کمک شایانی می کند. در این مقاله، ما به تفصیل سازوکارهای این تاثیر را، از جمله الگوبرداری، مشارکت فعال در تکالیف مدرسه، و ایجاد انتظارات تحصیلی مثبت، مورد بحث قرار می دهیم. هدف اصلی این پژوهش، ارائه یک تصویر جامع از نقش حیاتی سواد والدین در تقویت عادات یادگیری موثر و مهارت های مطالعه پایدار در دانش آموزان است تا از این طریق بتوان راهکارهای عملی برای برنامه های توانمندسازی خانواده ها و بهبود کیفیت آموزش ارائه داد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: سواد والدین ، عادات یادگیری ، مهارت های مطالعه ، پیشرفت تحصیلی ، مشارکت والدین.