نقش دبیر معارف اسلامی در تربیت دینی دانش آموزان و تبیین هویت اسلامی در مدارس متوسطه

تربیت دینی و تبیین هویت اسلامی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی در مدارس متوسطه است که نقش دبیر معارف اسلامی در تحقق این اهداف بسیار کلیدی و تعیین کننده است. دبیر معارف اسلامی علاوه بر انتقال مفاهیم دینی، به عنوان الگو و مربی تربیتی، می تواند تاثیر بسزایی در شکل گیری باورها، ارزش ها و رفتارهای دینی دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی نقش و جایگاه دبیر معارف اسلامی در فرآیند تعلیم و تربیت دینی و تبیین هویت اسلامی، به تحلیل چالش ها و ارائه راهکارهای تقویت نقش تربیتی دبیران و به روزرسانی محتوای آموزشی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که دبیران معارف اسلامی با چالش هایی نظیر کمبود انگیزه، محدودیت های آموزشی و تربیتی، عدم حمایت های سازمانی، و ناسازگاری محتوای دروس با نیازهای روز دانش آموزان روبرو هستند که این موارد اثرگذار بر کیفیت تعلیم و تربیت دینی می باشند. به همین دلیل، ارتقای مهارت های تربیتی دبیران، به روزرسانی محتوای دروس معارف اسلامی به شیوه ای متناسب با شرایط و مقتضیات زمان، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی، و تقویت تعامل میان مدرسه، خانواده و نهادهای فرهنگی به عنوان راهکارهای موثر در بهبود کیفیت آموزش دینی مطرح شده اند. در نهایت، تقویت نقش تربیتی دبیران معارف اسلامی در مدارس متوسطه نه تنها موجب افزایش عمق و اثربخشی تعلیم و تربیت دینی می شود، بلکه زمینه ساز شکل گیری نسلی با هویت اسلامی مستحکم و پایدار خواهد بود که قادر است در جامعه نقش آفرینی موثر داشته باشد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نقش دبیر معارف اسلامی ، تربیت دینی ، هویت اسلامی ، روش های تدریس ، چالش ها و راهکارها.