روش های نوین تدریس برای افزایش انگیزه در دانش آموزان

انگیزه یادگیری یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و شکل گیری نگرش مثبت آنان نسبت به فرآیند آموزش است. با توجه به تغییرات نسلی، گسترش فناوری و تحولات روان شناختی در سبک های یادگیری، استفاده از روش های سنتی تدریس دیگر پاسخگوی نیازهای نوین آموزشی نیست. این مقاله با هدف شناسایی و بررسی روش های نوین تدریس که می توانند به شکل موثری انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را افزایش دهند، تدوین شده است.پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی انجام شده و از مطالعات میدانی، منابع علمی معتبر و تجارب عملی معلمان بهره گرفته است. نتایج نشان می دهد که روش هایی همچون «یادگیری مبتنی بر پروژه»، «آموزش تعاملی»، «یادگیری ترکیبی (حضوری و دیجیتال)»، «بازی محور کردن تدریس»، «داستان گویی آموزشی»، «یادگیری مبتنی بر حل مسئله» و «یادگیری شخصی سازی شده» نقش مهمی در افزایش علاقه، درگیری ذهنی و مشارکت فعال دانش آموزان دارند.همچنین، استفاده از فناوری های نوین مانند تخته های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های دیجیتال می تواند با ایجاد فضای پویا و جذاب، میل به یادگیری را در دانش آموزان تقویت کند. یافته ها حاکی از آن است که طراحی فعالیت های کلاسی متنوع، توجه به علایق و سبک های یادگیری فردی، بازخورد فوری و تقویت مثبت، از دیگر عوامل موثر در ارتقای انگیزه تحصیلی است.در پایان، مقاله بر ضرورت توانمندسازی معلمان در استفاده از این روش ها، بازنگری در برنامه های درسی و ایجاد محیط های یادگیری انگیزشی تاکید دارد تا بتوان زمینه ساز یادگیری عمیق، پایدار و مبتنی بر علاقه در دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی:انگیزه تحصیلی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری فعال ، یادگیری تعاملی ، بازی محور ، یادگیری پروژه محور ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی.