بررسی روش عروض سماعی و تاثیرات آن بر یادگیری و انگیزش دانش آموزان

عروض سماعی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، توجه ویژه ای را به خود جلب کرده است. این مقاله تلاش می کند به سه سوال کلیدی پاسخ دهد: آیا روش عروض سماعی به بهبود یادگیری دانش آموزان کمک می کند؟ آیا این رویکرد می تواند انگیزه و علاقه آن ها را افزایش دهد؟ و در نهایت، آیا استفاده از تکنیک های مبتنی بر حس شنوایی عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشد؟ نتایج پژوهش ترکیبی ما نشان می دهد که این تکنیک، به شکل موثری بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان تاثیر مثبت گذاشته و نتایج تحصیلی را نیز بهبود بخشیده است. پیشنهاد می شود این روش به طور گسترده تری در آموزش مدارس به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

روش عروض سماعی ، یادگیری ، انگیزش ، دانش آموزان