نقش هوش مصنوعی در بهبود دسترسی به منابع درسی در مدرسه برای دانش آموزان

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری ها در زمینه های مختلف، به ویژه در آموزش و پرورش، مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود دسترسی به منابع درسی در مدارس برای دانش آموزان می پردازد. با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی، می توان منابع آموزشی را بهینه سازی کرد و دسترسی به آن ها را برای دانش آموزان تسهیل نمود. این مقاله به بررسی مزایای استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و تدریس، چالش ها و راهکارهای پیشنهادی می پردازد و در نهایت به نتایج مثبت این فناوری در بهبود کیفیت آموزشی اشاره می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دسترسی به منابع درسی ، آموزش و پرورش ، یادگیری شخصی سازی شده