بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین بر انگیزه یادگیری دانش آموزان در درس کار و فناوری

استفاده از فناوری های نوین در آموزش به ویژه در درس کار و فناوری، یکی از موضوعات مهم و مورد توجه محققان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت است. با گسترش فناوری های دیجیتال و ابزارهای تعاملی، فرصت های تازه ای برای بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان فراهم شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین بر انگیزه یادگیری دانش آموزان در درس کار و فناوری انجام شده است تا نقش فناوری را در ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد فضای یادگیری فعال تر مورد ارزیابی قرار دهد. با توجه به اهمیت این موضوع، این تحقیق تلاش می کند تا ابعاد مختلف کاربرد فناوری های نوین را در این حوزه شناسایی کند و چالش ها و فرصت های مرتبط با آن را تحلیل نماید. استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از فناوری های نوین می تواند موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های عملی و ارتقای توانایی حل مسئله شود. همچنین، معلمان به عنوان عامل کلیدی در به کارگیری فناوری ها نقش مهمی در تسهیل فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه مثبت در دانش آموزان ایفا می کنند. بنابراین، آموزش معلمان برای استفاده موثر از فناوری ها و ایجاد فضای یادگیری مناسب ضروری است. فناوری های نوین نه تنها موجب افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شوند، بلکه مهارت های عملی، تفکر انتقادی و همکاری گروهی را نیز تقویت می کنند. این عوامل در درس کار و فناوری که ماهیت عملی دارد اهمیت زیادی دارد و می تواند دانش آموزان را برای ورود به بازار کار و زندگی حرفه ای آماده سازد. به همین دلیل، توجه ویژه به به کارگیری فناوری های نوین، آموزش معلمان و فراهم کردن زیرساخت های لازم باید در برنامه های آموزشی مدارس جایگاه ویژه ای داشته باشد تا بتوان از ظرفیت های فناوری در ارتقای کیفیت آموزش به شکل بهینه استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، انگیزه ، یادگیری ، دانش آموزان ، درس ، کار و فناوری