نقش مشارکت اجتماعی والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش مشارکت اجتماعی والدین در مدارس ابتدایی منطقه زیویه صورت پذیرفته است که روش تحقیق درپژوهش از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضرکلیه دانش آموزان ومعلمان ابتدایی منطقه زیویه بودندکه روش نمونه گیری در دسترس بوده وحجم نمونه بامراجعه به جدول مورگان۱۰۰ نفراز معلمان ابتدایی منطقه زیویه برآوردگردید. به منظور گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف شامل آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، ضریب رگرسیون) استفاده شد.

کلیدواژه ها:

پدیدارشناسی ، معلمان ، مشارکت اجتماعی ، والدین ، مدارس ابتدایی