نقش برنامه های تربیت بدنی در مدرسه در پیشگیری از پرخاشگری و اختلالات رفتاری دانش آموزان

با رشد روزافزون رفتارهای پرخاشگرانه و اختلالات رفتاری در میان دانش آموزان، مدارس به عنوان نخستین نهادهای اجتماعی نقش مهمی در پیشگیری و کنترل این چالش ها ایفا می کنند. از جمله موثرترین ابزارهای مداخله ای در این زمینه، برنامه های تربیت بدنی هستند که نه تنها به سلامت جسمی دانش آموزان کمک می کنند، بلکه بستر مناسبی برای تخلیه هیجانی، تقویت مهارت های اجتماعی، ارتقای نظم پذیری و کاهش تنش های روانی فراهم می آورند. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیر فعالیت های ورزشی مدرسه ای در کاهش پرخاشگری و اختلالات رفتاری پرداخته است. نتایج حاصل از بررسی منابع نشان می دهد که شرکت منظم در فعالیت های تربیت بدنی می تواند با افزایش حس تعلق به گروه، تقویت مهارت های خودکنترلی و افزایش اعتماد به نفس، موجب کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، اضطراب، افسردگی و سایر اختلالات هیجانی در میان دانش آموزان گردد. این یافته ها بر اهمیت بازنگری و تقویت برنامه های ورزشی در مدارس تاکید می نماید.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، پرخاشگری ، اختلالات رفتاری ، مدرسه ، سلامت روان ، دانش آموزان ، پیشگیری ، فعالیت ورزشی