آموزش خلاقیت درکلاس درس :نظریه ها و راهکارها

خلاقیت یکی از مولفه های کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری موثر است که نقش مهمی در شکوفایی استعدادها، حل مسئله، نوآوری و سازگاری با تغییرات محیطی ایفا می کند. در دنیای امروز، آموزش خلاقیت به ویژه در محیط کلاس درس، به عنوان یک ضرورت اساسی برای تربیت نسل آینده مطرح است. این مقاله با رویکردی مروری و کتابخانه ای، به بررسی مهم ترین نظریه ها درباره خلاقیت و تحلیل راهکارهای اثربخش برای آموزش آن در کلاس درس می پردازد. در این راستا، نظریه هایی چون دیدگاه گیلفورد، تورنس، والاس، گاردنر و نظریه های ساخت گرایانه مورد توجه قرار گرفته و راهکارهایی مانند روش های تدریس خلاقانه، ایجاد فضای یادگیری باز، بهره گیری از هنر، پروژه محوری و تکنولوژی های نوین آموزشی معرفی می شوند. یافته ها نشان می دهند که تلفیق نظریه و عمل، ایجاد محیطی مشوق، و نقش فعال معلم، عوامل تعیین کننده در پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس هستند. در پایان، پیشنهادهایی برای به کارگیری موثر راهکارهای آموزشی و انجام پژوهش های میدانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش خلاقیت ، نظریه های خلاقیت ، راهکارهای تدریس ، نوآوری آموزشی ، یادگیری خلاق ، کلاس درس