خلاقیت در تجزیه و تحلیل و بالابردن میانگین نمرات دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_1454
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1404
چکیده مقاله:
تحلیل میانگین نمرات دانش آموزان تنها یک رویکرد آماری نیست، بلکه دریچه ای به سوی شناسایی الگوهای یادگیری، تفاوت های فردی و مسائل سیستم آموزشی است. این مقاله با نگاهی خلاقانه به روش های تحلیل عملکرد تحصیلی دانش آموزان، سعی دارد از داده های خام آموزشی، معنا و بینش استخراج کند. همچنین با بررسی پژوهش های میدانی و مطالعات موردی بین المللی، راهکارهایی عملی برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در سطوح مختلف ارائه می دهد. از الگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل یادگیری فردمحور گرفته تا طراحی محیط های انگیزشی، این مقاله به سیاست گذاران آموزشی، معلمان و مدیران مدارس کمک می کند تصمیماتی موثر و داده محور اتخاذ کنند
کلیدواژه ها:
تحلیل نمرات ، عملکرد تحصیلی ، خلاقیت آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، بهبود نمره ، یادگیری ماشینی در آموزش
نویسندگان