نصب طراحی پروژه های آموزشی توسط معلمان در افزایش مهارت های خلاقیت و حل مسئله

در سال های اخیر، روش های فعال و مشارکتی آموزشی به ویژه طراحی پروژه های آموزشی، به عنوان ابزاری موثر در ارتقاء مهارت های فراگیران مطرح شده اند. این پژوهش به بررسی نقش نصب طراحی پروژه های آموزشی توسط معلمان در بهبود مهارت های خلاقیت و حل مسئله دانش آموزان می پردازد. از طریق مرور منابع معتبر و تحلیل مطالعات موردی، نشان داده شده است که استفاده هدفمند و صحیح از پروژه های آموزشی منجر به افزایش توانمندی های نوآورانه و استدلالی فراگیران می شود. یافته ها حاکی از آن است که طراحی پروژه های آموزشی نیازمند مهارت ها و نگرش های خاص معلمان بوده و در صورت آموزش و حمایت مناسب، می تواند محیط یادگیری را به فضایی فعال، نوآور و چالش برانگیز تبدیل کند. در نهایت، راهکارهای اجرایی برای ارتقاء کیفیت نصب طراحی پروژه های آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

: طراحی پروژه های آموزشی ، مهارت های خلاقیت ، حل مسئله ، معلمان ، آموزش فعال ، یادگیری مشارکتی