نقش فناوری های نوین و روش های تدریس نوین در بهبود یادگیری مفهومی دانش آموزان ابتدایی

یادگیری مفهومی به عنوان پایه ای برای فهم عمیق مطالب درسی، نقش اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ایفا می کند. با پیشرفت فناوری های نوین و گسترش روش های تدریس نوین، فرصت های جدیدی برای ارتقای کیفیت یادگیری فراهم شده است. این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های نوین و روش های نوین تدریس در بهبود یادگیری مفهومی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با تحلیل مبانی نظری، مطالعات موردی و یافته های پژوهشی، نقش موثر این ابزارها در افزایش انگیزه، تعامل و فهم عمیق تر مفاهیم آموزش داده شده تبیین می شود. همچنین راهکارهای عملی برای به کارگیری موفق این فناوری ها و روش ها ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مفهومی ، فناوری های نوین ، روش های تدریس نوین ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش تعاملی ، یادگیری فعال