نقش نهاد امور تربیتی در پرورش هویت دینی و ملی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش نهاد امور تربیتی در پرورش هویت دینی و ملی دانش آموزان در نظام آموزش وپرورش ایران است. پژوهش با رویکرد کیفی و با بهره گیری از روش تحلیل مضمون انجام شده و داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با مربیان پرورشی، مدیران مدارس و کارشناسان آموزش وپرورش گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که نهاد امور تربیتی علی رغم ظرفیت های نهادی و فرهنگی، به دلیل ضعف در برنامه ریزی، ناهماهنگی با نیازهای نسل جدید، و استفاده ناکافی از ابزارهای رسانه ای، نتوانسته است نقش موثر و پایداری در تقویت هویت دینی و ملی ایفا کند. فعالیت های نمادین، تکراری و غیرجذاب، شکاف نسلی میان مربیان و دانش آموزان، نبود محتوای متناسب با اقتضائات فرهنگی و رسانه ای نوجوانان، و ضعف در ارتباط عاطفی و مشارکت محور، از مهم ترین موانع شناسایی شده هستند. با این حال، نمونه هایی از فعالیت های موفق مانند اردوهای فرهنگی، جلسات گفت وگومحور و تجربه های تربیتی مشارکتی، نشان می دهد که با بازطراحی ساختارها، توانمندسازی مربیان و بهره گیری از فناوری های نوین، می توان تاثیر امور تربیتی را در شکل گیری هویت دانش آموزان افزایش داد. این پژوهش بر ضرورت تحول بنیادین در رویکردهای تربیتی و توجه به تربیت به عنوان ماموریتی راهبردی در مدرسه تاکید دارد.واژگان کلیدی: امور تربیتی، هویت دینی، هویت ملی، مدرسه، آموزش وپرورش، دانش آموزان.