تاثیر مربیان تربیتی بر رشد اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان

رشد اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان از اهداف اصلی نظام های آموزشی است که نقش مربیان تربیتی در تحقق این هدف بسیار حیاتی است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مربیان تربیتی بر رشد اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع علمی، پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان و مربیان گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که تعامل مثبت و مستمر با مربیان تربیتی موجب تقویت مهارت های اجتماعی مانند همکاری، مسئولیت پذیری، حل تعارض و برقراری ارتباط موثر در دانش آموزان می شود. همچنین، مربیان با ارائه الگوهای اخلاقی و تبیین ارزش ها، سطح درک اخلاقی و وجدان دانش آموزان را ارتقا داده و آنان را در اتخاذ تصمیم های اخلاقی آگاهانه تر یاری می کنند. فضای مدرسه ای امن و حمایت گرانه که توسط مربیان ایجاد می شود، بستر مناسبی برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم می آورد. در نهایت، سرمایه گذاری در آموزش و توانمندسازی مربیان تربیتی می تواند به بهبود کیفیت تربیت اخلاقی و اجتماعی در مدارس منجر شود. این مطالعه بر ضرورت توجه ویژه به نقش مربیان تربیتی در نظام آموزش و پرورش تاکید دارد و پیشنهاد می کند زمینه های لازم برای ارتقای مهارت ها و جایگاه آنان فراهم شود. واژگان کلیدی: مربیان تربیتی، رشد اجتماعی، رشد اخلاقی، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان.