اقدام پژوهی استفاده از بازی های آموزشی برای افزایش یادگیری مفاهیم علوم در پایه سوم ابتدایی

در دنیای امروز که آموزش و یادگیری دستخوش تحولات گسترده ای شده است، یکی از موثرترین روش های تدریس برای جذب دانش آموزان و افزایش انگیزه آنان در یادگیری، استفاده از بازی های آموزشی است. این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی بر افزایش یادگیری مفاهیم درس علوم در پایه سوم ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، ارتقای سطح یادگیری، ایجاد علاقه مندی در دانش آموزان، و بهبود مهارت های علمی آن ها از طریق به کارگیری روش های نوین و جذاب تدریس است. در فرآیند پژوهش، از روش های کیفی مانند مشاهده، مصاحبه، آزمون های تشخیصی و تحلیل محتوا استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی منجر به افزایش تمرکز، علاقه و درک مفاهیم علمی در بین دانش آموزان شده است. در پایان، راهکارهایی جهت به کارگیری بهتر این روش و پیشنهادهایی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: بازی های آموزشی ، یادگیری فعال ، علوم سوم ابتدایی ، انگیزش تحصیلی ، روش های نوین تدریس ، اقدام پژوهی ، مشارکت دانش آموز.