روایت پژوهی روایت من از یک بازدید آموزشی وارزیابی

بازدیدهای آموزشی یکی از موثرترین روش های یادگیری تجربی در فرآیند تعلیم و تربیت محسوب می شوند که امکان ارتباط مستقیم فراگیران با محیط واقعی را فراهم می سازند. این روایت پژوهی به بازتاب تجربه زیسته نگارنده از یک بازدید آموزشی از مجتمع آموزشی-فنی شهید چمران اختصاص دارد. این تجربه به طور کیفی و روایی مورد بررسی قرار گرفته و شامل مشاهده، تحلیل، تامل و ارزیابی تجربه آموزشی حاصل از بازدید است. هدف، فهم عمیق تر از ارزش و تاثیر این گونه بازدیدها بر رشد حرفه ای و شخصی فراگیران است. روایت حاضر با روش توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیرات شناختی، مهارتی و نگرشی این بازدید پرداخته و در پایان، نتایج و پیشنهادهایی در جهت بهبود فرآیندهای بازدید آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: روایت پژوهی ، بازدید آموزشی ، تجربه زیسته ، یادگیری تجربی ، توسعه حرفه ای ، آموزش مهارتی ، تحلیل روایت ، مشاهده مشارکتی