روایت پژوهی تجربه معلمی در دوران کرونا و آموزش مجازی

شیوع ویروس کرونا و همه گیری جهانی آن، نظام های آموزشی را با چالش های بی سابقه ای مواجه ساخت. تعطیلی مدارس و دانشگاه ها، میلیون ها دانش آموز و معلم را وادار کرد تا به ناچار وارد عرصه ای نوظهور به نام «آموزش مجازی» شوند؛ عرصه ای که نه زیرساخت های آن آماده بود و نه معلمان و دانش آموزان تجربه ی کافی در آن داشتند. پژوهش حاضر، یک روایت پژوهی از تجربه ی شخصی یک معلم دبیرستانی در دوران کروناست که به بررسی چالش ها، دستاوردها، احساسات، یادگیری ها و تطابق با شرایط نوین آموزش مجازی می پردازد. این روایت بر پایه ی تجربه ی زیسته نگاشته شده و تلاش دارد ابعاد انسانی، روانی، فناورانه و آموزشی این تغییر ناگهانی را به تصویر بکشد. یافته ها نشان می دهند که علی رغم دشواری ها، معلمان توانستند با انعطاف پذیری و خلاقیت، خود را با شرایط جدید وفق دهند و حتی در دل بحران، فرصت هایی برای تحول در روش های تدریس و یادگیری فراهم آوردند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: روایت پژوهی ، آموزش مجازی ، تجربه معلمی ، ویروس کرونا ، آموزش در بحران ، زیست جهان معلم ، آموزش آنلاین ، انعطاف پذیری آموزشی