آموزش مولفه های تربیتی نامه ۳۱نهج البلاغه با توجه به ساحات تربیتی سند تحول بنیادین جهت تصمیم گیری مطلوب نوجوانان

این پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی نکات تربیتی نامه سی و یک نهج البلاغه و تاثیر آن در تصمیم گیری و چگونگی آموزش آن به نوجوانان در حوزه های مختلف یادگیری و ساحت های ششگانه تعلیم و تربیت، بررسی و سازماندهی شده و دستاورد قابل توجه این پژوهش عبارت است از: آموزش مولفه های تربیتی نامه، تمام معیارها و اصول یک تصمیم گیری درست و به موقع را در خود جای داده است و مربی با استفاده از آموزش نوجوان و ایجاد یک ساحت شناختی کامل برای او می تواند بزرگترین برنامه تربیتی را برای نوجوان پایه ریزی کند. در حقیقت نکات تربیتی نامه ۳۱ نهج البلاغه تفکر را هدایت می کند و سبک تفکر را تعیین می کند و به نوجوان کمک می کند که از اطلاعات شناختی خود چگونه و در کجا و در چه شرایطی استفاده کند تا بهترین نتیجه را در بر داشته باشد؛ او می آموزد که برای حل مشکلات نیاز به راه حل دارد و باید غم و غصه را از زندگی خود حذف کند و همیشه بر خداوند قادر و توانا و یگانه توکل کند و تصمیم بگیرد. ارزیابی راهکارها و ارائه راه حل های جایگزین را جانشین غم و اندوه و ناامیدی کند و همیشه بهترین ها را انتخاب و گزینش کند و در مرحله اجرا مدام در حال ارزیابی باشد و هرجا نیاز به بازگشت و اصلاح راهکار داشت سریع اقدام کند.

کلیدواژه ها:

آموزه های تربیتی ، نامه ۳۱ نهج البلاغه ، مهارت تصمیم گیری ، نوجوانان