نقش معلم پرورشی در اجرای موثر طرح ساحتهای ششگانه سند تحول بنیادین با تمرکز بر ارتقای خودباوری

در دنیای امروز، خودباوری به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در رشد و توسعه شخصیت فردی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. باورداشتن خود و رسیدن به خود باوری یکی از آموزه های دشوار پیش روی متربی است. اگر مربی پرورشی، تربیتی بتواند به او کمک کند تا خود واقعی اش را باز یابد و آن را باور داشته باشد بزرگترین نوع پرورش را انجام داده است. هدف این مقاله بررسی نقش معلم پرورشی،تربیتی در اجرای طرح ساحت شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تاثیر آن بر آموزش خودباوری دانش آموزان است. با توجه به ساحت های فکری، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی، زیستی و بدنی، هنری و معنوی، معلمان پرورشی می توانند با ایجاد فضایی مناسب و حمایتگر، به تقویت این ابعاد در دانش آموزان کمک کنند. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی با بررسی منابع معتبر اسلامی و علمی، به تحلیل چگونگی تاثیرگذاری معلم پرورشی بر هر یک از ساحت ها پرداخته و روش های موثر در ارتقاء خودباوری را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که نقش معلم پرورشی به عنوان تسهیل گر و راهنمای دانش آموزان می تواند به شکل گیری هویت مثبت و افزایش اعتماد به نفس در آن ها منجر شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیتی در راستای تقویت خودباوری دانش آموزان ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

معلم پرورشی ، ساحت شش گانه ، خودباوری ، رشد شخصیت