واکاوی ابعاد و عناصر مدرسه کارآفرین

پژوهش حاضر با هدف ایجاد تقویت علم و دانش و افزایش مهارت و موضوعات کارآفرینی صورت گرفته است. از لحاظ هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، رویکرد کیفی، روش سنتز پژوهی و کتابخانه ای و شبه نظام مند بهره برده شده است. منبع اصلی استخراج داده ها از سایت WWW.tesguide.eu TES می باشد که اتحادیه اروپا آن را ایجاد کرده و وسیع ترین مرکز نوآوری در آموزش کارآفرینی مدارس مشغول به کار می باشد جامعه مورد نظر مدارس در حوزه کارآفرینی در کشورهای ایران, دانمارک,پرتغال,ایتالیا و نروژ می باشد این پژوهش به خاطر هدف کاربردی از نظر نوع پژوهش های کیفی قرار گرفته است .روش پژوهش حاصل روش مقایسه ای _ تطبیقی است هدف این مدارس از اجرای برنامه کارآفرینی افزایش مهارت و نگرش دانش آموزان نسبت به موضوعات کارآفرینی و افزایش سطح دانش آموزان است است انجام فعالیت کارآفرینی به شکل تئوری و عملی در قالب راه اندازی کار و انجام پروژه صورت می گیرد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، کارآفرین ، آموزش و پرورش