فراترکیب چالش های اجرای فعالیت های پرورشی مدارس متوسطه

تعلیم وتربیت به دلیل نقش برجسته اش در تمام امور زندگی بشر، از اهمیت بسزایی برخوردار است و مدارس به عنوان متولیان تعلیم وتربیت مسئولیت مهمی به ویژه در بخش تربیتی دانش آموزان به عهده دارند. هدف از پژوهش حاضر شناسایی چالش های اجرای درست فعالیت های پرورشی مدارس متوسطه اول ودوم می باشد. روش پژوهش، کیفی و راهبرد مورد استفاده فراترکیب بوده است. برای استخراج عوامل تاثیرگذار براجرای درست فعالیت های پرورشی در مدارس ۶ مقاله پژوهشی که گزارش آنها در مجلات معتبرداخلی منتشر شده بود، به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و مورد مطالعه قرارگرفت. ابزارگردآوری اطلاعات، مقالات منتخب بود. تحلیل اطلاعات از طریق کدگذاری و مقوله بندی صورت گرفت. یافته ها بیانگر شناسایی ۴۰ نشانگر بیانگر چالش های اجرای درست فعالیت های پرورشی مدارس بود که این نشانگرها در ۱۶ مولفه و ۵ بعد دسته بندی شدند. ابعاد شناسایی شده عبارت از چالش های معطوف به نقش مدیران و مربیان پرورشی، چالش های معطوف به دانش آموزان و بافت مدرسه، چالش های فضای مجازی، چالش های والدگری و فرزندپروری، و چالش های ساختاری بود.

کلیدواژه ها:

فعالیت های پرورشی ، چالش ها ، فرا ترکیب