شیوه های تربیتی نسل Z از منظر حضرت علی (ع)

این مقاله به بررسی راهبردهای تربیتی حضرت علی (ع) در کتاب نهج البلاغه، با توجه به نسل Z، که به طور عمده شامل نوجوانان و جوانان امروزی است، پرداخته است. نسل Z با ویژگی هایی چون استقلال طلبی، ارزش گرایی دیجیتال و هویت بومی خود شناخته می شود و توجه به این ویژگی ها برای تربیت این نسل بسیار حائز اهمیت است. در این مقاله ابتدا ویژگی های بارز نسل Z تحلیل شده و سپس حکمت های تربیتی حضرت علی (ع) در نهج البلاغه که می تواند برای این نسل مفید باشد، مورد بررسی قرار گرفته است. از سوی دیگر، این پژوهش تلاش کرده است تا ضمن استفاده از رویکردهای تربیتی مدرن در روان شناسی، به شیوه های موثر برای پرورش نوجوانان و جوانان در دنیای امروز پرداخته و مطالعات تطبیقی میان اندیشه های تربیتی حضرت علی (ع) و روش های نوین روان شناسی را انجام داده است. علاوه بر این، چالش هایی که ممکن است در پی اجرای این راهبردها در نسل Z به وجود آید نیز بررسی شده اند. روش پژوهشی این مقاله به صورت کتابخانه ای و مروری است و با استفاده از منابع علمی داخلی و خارجی به نگارش درآمده است. هدف این پژوهش، جلب توجه به راهکارهای تربیتی مبتنی بر نهج البلاغه و تاثیر آن ها بر نسل Z در دنیای امروز است.

کلیدواژه ها:

راهبردهای تربیتی ، حضرت علی (ع) ، نهج البلاغه ، نسل Z ، روان شناسی تربیتی ، مطالعات تطبیقی