رویکرد تربیتی قرآن و حدیث در بازدارندگی از اغوای متربیان از طریق تبیین روشهای ضد تربیتی در جنگ نرم

معلمان به عنوان اثرگذران تربیت نسل جدید باید به روشهای دشمنان در اغواء جوانان و نوجوانان اشراف داشته باشند. دشمن از طریق جنگ نرم بر ذهن جوانان تسلط می یابد تا به اهداف ضدفرهنگی خود دست یابد. بازشناخت و تبیین این روشها در وهله نخست برای خود معلم به جهت شناخت وی از ترفندهای تهاجم فرهنگی دشمن و در وهله دوم در عرصه تبیین برای دانش آموزان می تواند در بازدارندگی آنها از گمراهی در دوران جنگ نرم و جنگ رسانه های موثر باشد. قرآن کریم که کتاب انسان سازی و هدایت است برای همه شئون زندگی بشر الی الابد برنامه دارد. جنگ نرم نیز در طول تاریخ با شیوه های گوناگون عملیاتی می شده، البته در هر دوره متناسب با امکانات آن دوره اما اصول کلی در روشها یکی است هرچند ابزارها متفاوت است. و در قران کریم نیز این روشها در قالب داستان های گذشتگان و شرح وقایع عصر نبوی تبلور یافته. در این پژوهش مهم ترین روشهای به کارگرفته شده از سوی دشمن که در قرآن و حدیث مورد توجه قرار گرفته به بحث و بررسی گذاشته شده است. این روشها عبارت اند از: مشتبه سازی حق و باطل، تبلیغات سوء، اشاعه فساد و فحشا، سوءاستفاده از شعارهای پسندیده و ... بازشناخت این روشهای ضد تربیتی و ضد دینی که در راستای اغوای جوانان و نسل جدید به شکلی مدرن از طریق رسانه ها از طریق جنگ نرم و جنگ ترکیبی و رسانه های مورد استفاده قرار می گیرد در پیشگیری از اغوای دانش آموزان و دانشجویان و نسل جدید از سوی مربیان و معلمان می تواند بازدارنده باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، تبیین ، جنگ نرم ، معلمان ، متربیان ، قرآن و حدیث