نقش تربیت رسانه ای در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی

پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر تربیت رسانه ای در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی انجام شده است. در این تحقیق، از روش تحلیل محتوا برای بررسی و تحلیل مقالات علمی مرتبط استفاده شده است. یافته ها نشان می دهند که اکثر مقالات موردبررسی، به اهمیت تربیت رسانه ای در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی تاکیددارند. تربیت رسانه ای به عنوان مجموعه ای از مهارت ها و دانش ها تعریف می شود که به دانش آموزان کمک می کند تا به طور موثر و مسئولانه از رسانه ها، به ویژه فضای مجازی، استفاده کنند. این مهارت ها شامل تفکر انتقادی، تحلیل محتوا، انتخاب هوشمندانه و تولید محتوای مسئولانه هستند. نتایج تحقیق حاکی از این است که بین مهارت های تربیت رسانه ای و کاهش آسیب های خاص مانند اعتیاد به اینترنت، خشونت های سایبری و محتوای نامناسب رابطه معناداری وجود دارد. بر اساس یافته ها، پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت تربیت رسانه ای ارائه شده است. این پیشنهاد ها شامل توسعه و تقویت برنامه های آموزشی، افزایش آگاهی والدین، نقش رسانه های جمعی در ترویج تربیت رسانه ای، همکاری نهادهای مختلف و انجام پژوهش های بیشتر است. اجرای این پیشنهاد ها می تواند گام های موثری در تقویت تربیت رسانه ای و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی بردارد.

کلیدواژه ها:

تربیت رسانه ای ، پیشگیری ، آسیب های اجتماعی ، فضای مجازی ، دانش آموزان