تاثیر انجمن های اولیا و مربیان بر روحیه کودکان دبستان و بررسی مزایا و چالش ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCEEA03_296

تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1404

چکیده مقاله:

انجمن های اولیا و مربیان به عنوان یکی از مهم ترین ساختارهای ارتباطی میان خانواده و مدرسه، نقش بسزایی در رشد و توسعه روحی، عاطفی و اجتماعی کودکان در دوره دبستان ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر این انجمن ها بر روحیه دانش آموزان پرداخته و مزایا و چالش های موجود را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. از جمله مزایای این انجمن ها می توان به افزایش اعتماد به نفس کودکان، تقویت انگیزه تحصیلی، ایجاد محیط حمایتی در مدرسه و ارتقای رشد اجتماعی آنان اشاره کرد. در مقابل، چالش هایی نظیر مشکلات ارتباطی میان والدین و معلمان، کمبود آگاهی از تاثیرات روانی این انجمن ها، محدودیت منابع و موانع فرهنگی می تواند کارایی این نهاد را تحت تاثیر قرار دهد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود عملکرد انجمن های اولیا و مربیان، از جمله برگزاری کارگاه های آموزشی، بهره گیری از فناوری های نوین در ارتباطات و افزایش مشارکت والدین ارائه شده است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که با بهینه سازی ساختار و عملکرد این انجمن ها، می توان تاثیرات مثبتی بر روحیه و پیشرفت تحصیلی کودکان ایجاد کرد.

کلیدواژه ها:

انجمن های اولیا و مربیان ، روحیه کودکان ، دبستان ، مشارکت والدین ، چالش ها و مزایا

نویسندگان

زینب دهقان

گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران، ایران

سیده هستی هاشمی

دانشجوی مقطع کارشناسی، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران، ایران