هوش مصنوعی در آموزش با ملاحظات اخلاقی

پیشرفت سریع فناوریهای هوش مصنوعی منجر به استفاده آنها در دیگر بخشها از جمله بخش آموزشی شده است. یکی از ویژگیهای بسیار مهم که باید در این فناوری رعایت شود، ملاحظات اخلاقی می باشد. در این مقاله با تکیه بر ادبیات موجود و چارچوب های اخلاقی، مسائل اخلاقی کلیدی ناشی از پذیرش هوش مصنوعی در آموزش، از جمله تصمیم گیری مبتنی بر هوش مصنوعی، حریم خصوصی داده های دانش آموز و سوگیری الگوریتمی مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، این مقاله چارچوب ها و دستورالعمل های اخلاقی مختلفی را با هدف رسیدگی به این نگرانی ها و ترویج استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی در آموزش را مورد بحث قرار می دهد. این مقاله با استفاده از مطالعات موردی و مثال ها، چالش های اخلاقی در دنیای واقعی را که مربیان، موسسات و سیاست گذاران با آن مواجه هستند را ارائه می دهد. در پایان، بررسی انجام شده نشان میدهد که ابزارهای مرتبط با موضوع، به عنوان یک دارایی اساسی برای مربیان، سیاستگذاران و محققانی محسوب میشود که در تلفیق هوش مصنوعی و اخلاق در قلمرو آموزش مورد استفاده قرار میگیرند.

کلیدواژه ها:

ملاحظات اخلاقی ، هوش مصنوعی ، آموزش ، چالشها