ابعاد و شاخصهای امور تربیتی در منظومه فکری مقام معظم رهبری

هدف پژوهش حاضر تبیین ابعاد و شاخصهای امور تربیتی در منظومه فکری مقام معظم رهبری است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نوع تحلیل محتوای کیفی است. جامعه پژوهش همه بیانات آیت الله خامنه ای راجع به امور تربیتی و معاونت پرورشی از زمان شروع رهبری ایشان تا سال ۱۴۰۳ است. نتایج کدگذاری سه مرحله ای باز، محوری و انتخابی، به استخراج ۱۳۳ مفهوم، ۱۸ مولفه و ۷ بعد منجر شد. ویژگی های امور تربیتی در ابعاد ضرورت و امکان تربیت شامل دو مولفه تاثیر و کارکرد امور تربیتی و امکان تربیت؛ بعد اهداف و پیامد با چهار مولفه قلمرو اعتقادی، قلمرو اخلاقی، قلمرو اجتماعی – سیاسی و قلمرو علمی؛ برنامه و محتوای تربیتی با چهار مولفه هویت اسلامی، هویت ملی- ایرانی و برنامههای تفریحی؛ وظایف مسئولین با دو مولفه وظایف مدیریتی و وظایف اجرایی و عملیاتی؛ وظایف مربی با دو مولفه خصوصیات اخلاقی مربی، وظایف حرفهای؛ چالشها و موانع تربیتی با سه مولفه چالشهای اجرایی، چالشهای مذهبی و اخلاقی و چالشهای ساختاری؛ راهکارها با دو مولفه راهکارهای مدیریتی و راهکارهای اجرایی مشخص گردید. براساس یافتههای پژوهش مولفههای مطرح شده در مورد امور تربیتی به تمام ابعاد برنامههای تربیتی - آموزشی نظر دارد و برای استحکام و اصلاح نظام تربیتی، توجه به تمام ابعاد از جانب رهبران و برنامهریزان ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

امور تربیتی ، منظومه فکری مقام معظم رهبری مدظلهالعالی ، آموزش و پرورش ، مدرسه