سواد مالی در مدارس: مطالعه مروری

آموزش سواد مالی به عنوان یکی از مهارت های ضروری زندگی در جوامع مدرن، نقشی کلیدی در ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. بااین حال، عدم وجود برنامه های جامع و استاندارد در مدارس و چالش های مرتبط با اجرای این برنامه ها، به ویژه در کشورهای درحال توسعه، ضرورت بررسی و تحلیل دقیق این حوزه را نشان می دهد. این پژوهش با روش مروری و کتابخانه ای، چارچوب های نظری و مدل های آموزشی سواد مالی، اثربخشی برنامه های آموزشی و چالش های اجرایی این حوزه را بررسی کرده است. نتایج نشان می دهد که برنامه های آموزشی سواد مالی در مدارس منجر به بهبود دانش، نگرش و رفتارهای مالی دانش آموزان می شود. روش های نوین تدریس، به ویژه یادگیری تجربی و بازی سازی، در این زمینه اثربخشی بیشتری داشته اند. همچنین، کیفیت آموزش مالی به توسعه حرفه ای معلمان و استفاده از ابزارهای دیجیتال وابسته است. از سوی دیگر، چالش هایی مانند کمبود منابع مالی، نبود معلمان متخصص و نگرش های منفی فرهنگی مانع از اجرای موفق این برنامه ها می شوند. نتیجه گیری این پژوهش بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش سواد مالی در مدارس تاکید دارد و راهکارهایی مانند تدوین سیاست های ملی هماهنگ، توسعه حرفه ای معلمان و استفاده از فناوری های نوین آموزشی را پیشنهاد می دهد. این مطالعه، علاوه بر ارائه شواهد علمی، بستر مناسبی برای تحقیقات آینده فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، آموزش مالی در مدارس ، اثربخشی آموزشی ، چالش های اجرای برنامه ، یادگیری تجربی