بررسی روابط چندگانه فرزندپروری هلیکوپتری و درگیری تحصیلی دانش آموزان نوجوان
محل انتشار: سومین همایش ملی امور تربیتی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCEEA03_229
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مقدمه دوره نوجوانی با انبوهی از چالش های روان شناختی و تحصیلی، از جمله نوسان هویت خود، نوسانات عاطفی، و فشارهای فزاینده پیشرفت تحصیلی مشخص می شود. در طول این مرحله حیاتی رشد، بسیاری از دانش آموزان فقدان درگیری تحصیلی لازم را نشان می دهند که می تواند در کاهش انگیزش تحصیلی، کاهش مشارکت در فعالیت های کلاسی، و افت تحصیلی موثر باشد. این بی علاقگی و عدم درگیری به فعالیت های تحصیلی نه تنها پیامدهای آموزشی نوجوانان را به خطر می اندازد، بلکه می تواند منجر به مشکلات روان شناختی گسترده تری از جمله اضطراب و افسردگی شود که بر نیاز حیاتی به مداخلات هدفمند برای تقویت مشارکت تحصیلی در این جمعیت تاکید می کند. چاپمن درگیری تحصیلی دانش آموزان را تمایل به مشارکت در فعالیت های روزانه مدرسه از قبیل شرکت در کلاسها، انجام تکالیف کلاسی و دنبال کردن دستورات معلم در کلاس، تعریف کرده است. بنابراین درگیری تحصیلی به میزان مشارکت دانش آموزان در یادگیری خود اشاره دارد و منعکس کننده سطح علاقه، انگیزه و مشارکت آنها در فعالیت های تحصیلی است. این سه بعد اصلی را شامل می شود: عاملی (مشارکت فعال در فعالیت های یادگیری)، عاطفی (تاثیر مرتبط با یادگیری) و شناختی (سرمایه گذاری در یادگیری و درک مطالب). کاهش درگیری تحصیلی در میان نوجوانان می تواند ناشی از عوامل مختلفی از جمله خودکارآمدی پایین، سیستم های حمایتی ناکافی و تاثیرات منفی همسالان باشد. با این حال، مشارکت والدین، به ویژه سبک های فرزندپروری، به عنوان یک عامل تعیین کننده مهم در درگیری تحصیلی دانش آموزان توجه قابل توجهی را به خود جلب کرده است. ماهیت شیوه های فرزندپروری با رفتارهای انگیزشی نوجوانان نسبت به وظایف تحصیلی مرتبط است، و اثرات مخرب آن در رویکردهای فرزندپروری بیش از حد کنترل کننده یا مزاحم مشاهده می شود. درک ریشه های این عدم درگیری تحصیلی ضروری است، زیرا می تواند شیوه های آموزشی و استراتژی های والدین را با هدف ترویج مشارکت تحصیلی پایدار در بین دانش آموزان آگاه کند. یکی از شیوه های فرزند پروری، سبک فرزندپروری هلیکوپتری است. سبک فرزندپروری هلیکوپتری شامل درگیری بیش از حد و نامتناسب والدین با نیازهای رشدی فرزند، سبکی از والدگری را ایجاد میکند که سبک فرزندپروری هلیکوپتری نامیده میشود و میتواند در جنبههای متعددی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده فاطمه میرجلیلی
دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
زینب عظیم پور
دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران