پرورش خلاقیت راهی برای افزایش مهارت حل مسئله اجتماعی و کاهش اهمال کاری تحصیلی

خلاقیت نگرشی است که مجموعه ای از فرایندهای ذهنی همچون بازیگوشی، کنجکاوی، حساسیت فوق العاده، خودآگاهی و استقلال را در هم ادغام می کند. خلاقیت پیامدهای مثبت بسیاری دارد و توانایی این را دارد که حل مسئله اجتماعی را در دانش آموزان بهبود بخشد و اهمال کاری تحصیلی آنان را کاهش دهد. آموزش تفکر خلاق و تسهیل گری در خلاقیت در مدارس به حل معضل اهمال کاری منجر شده و توان حل مسئله اجتماعی را افزایش می دهد. به جهت ماهیت اجتماعی و همکارانه ای که تعاریف خلاقیت در سال های اخیر به خود گرفته است، نقش آن در حل مسائل اجتماعی پررنگ تر می گردد. حل مسئله اجتماعی نیازمند نوعی مهارت جهت یافتن راه ها و پاسخ های مناسب است که چنانچه در مقدمه ذکر گردید خلاقیت و تفکر خلاق در این زمینه تاثیر بسزایی دارد. در کنار رفتارهای حل مسئله افراد در حیطه اجتماعی و به خصوص تحصیلی نوعی اجتناب از مواجهه شدن با بسیاری از مسائل درسی و به تعویق انداختن کارها تا سرحد نگرانی و رنج نیز از خود نشان می دهند. چنین رفتارهایی با برچسب اهمال کاری شناخته می شود. در دانش آموزانی که سبک های حل مسئله در آنان به خوبی رشد نکرده است، برای تقویت و ارتقا سبک های حل مسئله سازگارانه و کاهش سبک های حل مسئله ناسازگارانه به تفکر خلاق فرزندان توجه شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، مهارت حل مسئله ، اهمال کاری تحصیلی