تحلیل چندبعدی عوامل اضطراب تحصیلی و راهکارهای مداخله ای: یک مطالعه جامع در نظام آموزشی(مروری)

اضطراب تحصیلی، به عنوان یکی از دغدغه های روان شناختی رایج در میان دانش آموزان، پیامدهای نامطلوبی بر عملکرد تحصیلی و بهزیستی روانی آنان دارد.این مطالعه مروری، با هدف ارائه تحلیلی جامع از عوامل موثر بر بروز اضطراب تحصیلی و همچنین شناسایی رویکردهای مداخله ای کارآمد، به بررسی و تلفیق نتایج تحقیقات پیشین می پردازد. برای دستیابی به این مهم، از طریق جستجوی نظام مند در پایگاه های داده علمی شناخته شده، مقالات مرتبط با موضوع اضطراب تحصیلی در دانش آموزان، با تمرکز بر عوامل گوناگون و رویکردهای مداخله ای مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل این مطالعات نشان می دهند که اضطراب تحصیلی تحت تاثیر متقابل عوامل متعددی از جمله ویژگی های فردی دانش آموز، ساختار و پویایی خانواده، محیط آموزشی و تعاملات اجتماعی در مدرسه قرار دارد. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که مداخلاتی نظیر آموزش مهارت های مدیریت استرس و ایجاد محیط های حمایتی در مدارس می توانند نقش قابل توجهی در کاهش اضطراب تحصیلی داشته باشند. با وجود این، بررسی ها نشان می دهد که همچنان نیاز به تحقیقات بیشتری در زمینه توسعه مداخلات جامع و موثر برای کنترل و کاهش اضطراب تحصیلی وجود دارد، به ویژه با در نظر گرفتن تفاوت های فرهنگی و اجتماعی. در مجموع، نتایج این مرور می تواند به عنوان منبعی ارزشمند برای معلمان، والدین، و سیاست گذاران حوزه آموزش و پرورش در طراحی و پیاده سازی استراتژی های کارآمد برای مقابله با اضطراب تحصیلی و بهبود وضعیت یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، مدیریت استرس ، مداخلات آموزشی ، سلامت روانی