بررسی و تحلیل میزان اثربخشی روش های متنوع تدریس در بازدهی دانش آموزان با تکیه بر تجارب زیسته کارورزی

پژوهش حاضر، حاصل تجارب به دست آمده از حضور در محیط کلاس درس و تعامل مستقیم با دانش آموزان به عنوان یک دانشجو معلم می باشد. هدف از این پژوهش تعیین میزان اثر بخشی و کارایی شیوه های متنوع تدریس با استناد به موقعیت های آموزشی مشاهده شده در جلسات کارورزی می باشد تا بدین ترتیب امکان بررسی تاثیر هر روش بر بازدهی و عملکرد دانش آموزان فراهم آید. برای دستیابی به این هدف، ابتدا هر یک از شیوه های تدریس به کار گرفته شده توسط معلم به صورت دقیق و به دور از پیش داوری مشاهده و توصیف شده اند. در مرحله بعد، موقعیت های آموزشی گوناگون با نگاهی نقادانه و موشکافانه تجزیه، تحلیل و ارزیابی شده و در نهایت با بررسی داده ها و نتایج به دست آمده، هر یک از شیوه های تدریس مورد قضاوت قرار گرفته اند. پژوهش حاضر به روش توصیفی-تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با استفاده از روش های معتبر علمی مانند مشاهده موقعیت های آموزشی در مدرسه، مصاحبه با دانش آموزان و مطالعه منابع علمی صورت گرفت. شواهد مذکور نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس فعال می تواند باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان شود و بر کیفیت فرآیند تدریس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت داشته باشد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، کارورزی ، موقعیت آموزشی ، بازدهی