نقش ادبیات در پرورش اخلاقی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCEEA03_132

تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1404

چکیده مقاله:

ادبیات نقش حیاتی در پرورش اخلاقی دانش آموزان دارد و به آنها کمک می کند تا ارزش ها، باورها و اصول اخلاقی را درک و درونی کنند. از طریق داستان ها، شعرها و نمایشنامه ها، دانش آموزان با تجربیات و دیدگاه های مختلف آشنا می شوند و همدلی و دلسوزی در آنها رشد می کند. ادبیات می تواند به دانش آموزان در شناسایی مسائل اخلاقی پیچیده، درک پیامدهای انتخاب های خود و توسعه قضاوت اخلاقی کمک کند. مطالعه ادبیات می تواند باعث شود دانش آموزان با ارزش هایی مانند صداقت، انصاف، شفقت و مسئولیت پذیری آشنا شوند. همچنین می تواند آنها را در معرض رفتارهای مثبت و منفی قرار دهد و به آنها فرصتی برای یادگیری از هر کدام از این موارد بدهد. ادبیات همچنین می تواند تفکر انتقادی و توانایی دانش آموزان برای استدلال اخلاقی را تقویت کند. در نهایت، ادبیات می تواند به دانش آموزان در ایجاد یک قطب نمای اخلاقی قوی کمک کند و آنها را به شهروندان مسئول تبدیل کند تا در آینده جامعه ای فرهیخته تری داشته باشیم.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حافظ رحمت پور

مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز و دبیر ادبیات فارسی، سازمان آموزش و پرورش، تبریز، ایران

محمد پاشایی مهترلو

عضو هیئت علمی و دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران