مرور سیستماتیک مطالعات حوزه نقش هوش هیجانی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان

در مقاله حاضر با روش کیفی توصیفی به مطالعه پیرامون هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در دان آموزان به صورت مطالعه کتابخانه ای و مرور سیستماتیک پرداختیم. طبق مطالعه و مرور انجام شده دریافتیم هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران تعریف می شود و نقش مهمی در زندگی تحصیلی و شخصی دانش آموزان و همچنین بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی سیستماتیک تحقیقات انجام شده در زمینه تاثیر هوش هیجانی بر روابط اجتماعی دانش آموزان می پردازد. مطالعات نشان می دهد که دانش آموزانی که هوش هیجانی بالاتری دارند، قادر به برقراری روابط اجتماعی بهتر و تعاملات مثبت تری با همکلاسی ها و معلمان خود هستند. از طریق برنامه های آموزشی ویژه و تمرین های گروهی، می توان به تقویت هوش هیجانی و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان کمک کرد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که توجه به هوش هیجانی می تواند به بهبود رفتارهای اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، روابط اجتماعی ، مهارت های اجتماعی