آسیب شناسی امور تربیتی و مشاوره در آموزش و پرورش

این مقاله به بررسی آسیب های موجود در امور تربیتی و مشاوره در نظام آموزش و پرورش می پردازد. هدف اصلی مطالعه، شناسایی چالش ها و موانعی است که بر کیفیت فرآیندهای تربیتی و مشاوره ای تاثیر منفی می گذارند. روش پژوهش مبتنی بر مرور سیستماتیک مطالعات اخیر و تحلیل داده های کمی و کیفی از پژوهش های انجام شده در سه سال اخیر (۲۰۲۱-۲۰۲۳) است. نتایج نشان می دهد که مشکلاتی مانند کمبود نیروی متخصص، نبود برنامه ریزی جامع، و عدم توجه به نیازهای فردی دانش آموزان از جمله مهم ترین آسیب ها هستند. کمبود مشاوران متخصص و عدم دسترسی به منابع کافی نیز از چالش های اصلی در حوزه مشاوره محسوب می شوند. این مطالعه پیشنهاد می کند که بهبود نظام تربیتی و مشاوره ای مستلزم توجه به آموزش نیروی انسانی، تدوین برنامه های جامع، و استفاده از فناوری های نوین است. همچنین، افزایش مشارکت خانواده ها و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان می تواند به بهبود اثربخشی این فرآیندها کمک کند. در این راستا، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر اهمیت توسعه نظام جامع راهنمایی و مشاوره در همه دوره های تحصیلی تاکید دارد. این سند از راهکارهای مختلفی برای سازماندهی فرایند یاددهی-یادگیری با رویکرد مشاوره ای استفاده می کند.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، امور تربیتی ، مشاوره ، آموزش و پرورش ، نیازهای فردی ، فناوری های نوین