پیش بینی خود کارآمدی اخلاقی دانشجویان بر اساس ذهن آگاهی

این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین ذهن آگاهی و خود کارآمدی اخلاقی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد پردیس کوثر یاسوج انجام شده است. پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری آن شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد پردیس کوثر یاسوج بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ در این دانشگاه مشغول تحصیل بودند. تعداد ۱۰۰ نفر از دانشجویان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات از طریق فرم کوتاه پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ و پرسشنامه خودکارآمدی اخلاقی هانا و اولیو جمع آوری گردید. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss۲۲ و رگرسیون چند متغیری همزمان یا استاندارد استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داده است که بین ذهن آگاهی و خودکارآمدی اخلاقی رابطه مثبت معنا داری وجود دارد. در نتیجه، ذهن آگاهی و خودکارآمدی اخلاقی دو مفهوم مرتبط هستند و تقویت یکی از آن ها به بهبود دیگری کمک می کند. با تمرینات منظم ذهن آگاهی، افراد می توانند خودکارآمدی اخلاقی خود را افزایش دهند و در نتیجه، زندگی بهتر و باکیفیت تری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، خودکارآمدی اخلاقی ، دانشجویان