مزایا و چالش های آموزش چند فرهنگی در امور پرورشی

آموزش چندفرهنگی رویکردی آموزشی است که ضمن ارزش قائل شدن، امروزه موجب استفاده از زمینه های فرهنگی غنی دانش آموزان شده است. در این مقاله مزایا، اهداف، و چالش ها و راهبردهای حل مشکلات آموزش چندفرهنگی در بهبود امور پرورشی مدارس بررسی شده است. در پژوهش حاضر، از روش پیمایشی استفاده شده و بر اساس پرسشنامههای برخط ارسالی و دریافتی برای ۱۰۵ نفر از معاونین پرورشی و معلمان دبستان های مناطق ۱۳ و ۱۴ تهران بررسی صورت گرفته است. بررسیها نشان داد رشد شخصیت و تقویت تواناییهای مهارتی به ترتیب با ۴۵ و ۳۲ درصد از اهم اهداف آموزش چندفرهنگی، ارتقاء آگاهی و احترام به تنوع فرهنگی و ترویج تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله با ۳۹ و ۳۴ درصد از بالاترین مزایای آموزش چندفرهنگی بوده است. پیادهسازی چندفرهنگی در مدارس با چالش و موانع مختلفی همراه است که بر اساس نظرات شرکتکنندگان، کمبود منابع و حمایت از مربیان پرورشی و مدیران با ۴۱ درصد چالش عمده آموزش چندفرهنگی به شمار میرود. حمایت سیاستگذاران از سطح دولت تا موسسات آموزشی و مدیران مدارس و نیز مشارکت و حمایت از مربیان پرورشی جهت به حداکثر رساندن توسعه آموزش چندفرهنگی از راهبردهای مهم حل چالشهای آن میباشد.

کلیدواژه ها:

آموزش چندفرهنگی ، امور پرورشی ، دبستان ابتدایی ، راهبرد فرهنگی