رابطه ساده و چندگانه افسردگی، اضطراب و استرس در پیش بینی قلدری و قربانی شدن دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر رابطه ساده و چندگانه افسردگی، اضطراب و استرس در پیش بینی قلدری و قربانی شدن بود. طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. از بین کلیه دانش آموزان ۱۲ تا ۱۷ ساله شهر یاسوج تعداد ۳۰۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های افسردگی، اضطراب و استرس (DASS) و قلدری و قربانی شدن را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش همزمان) استفاده شد. کلیه تحلیل ها با نرم افزار SPSSV۱۹ اجرا شد. نتایج نشان داد افسردگی، اضطراب و استرس با قلدری و قربانی شدن رابطه مثبت و معنی داری دارند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد افسردگی تنها پیش بینی کننده قلدری دانش آموزان بوده و ۲۶ درصد از واریانس آن را تبیین نمود. همچنین هر سه متغیر افسردگی، اضطراب و استرس پیش بینی کننده قربانی شدن دانش آموزان بودند و مجموعا ۲۳ درصد از واریانس آن را تبیین کردند. در نهایت نتایج این پژوهش نشان داده است افسردگی، اضطراب و استرس سه مورد از مهمترین متغیرهایی هستند که پیش بینی کننده قلدری و قربانی شدن دانش آموزان هستند. لذا با کاهش این متغیرها از سوی والدین و مدارس می توان از میزان بروز خشونت و قربانی شدن دانش آموزان جلوگیری کرد.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، اضطراب ، استرس ، قلدری ، قربانی شدن