چالش های کارورزی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی چالش های کارورزی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان است. جامعه آماری پژوهش حاضر تعدادی از دانشجو معلمان و معلمان دوره اول و دوم ابتدایی در مدارس مختلف شهرستان سرپل ذهاب در استان کرمانشاه است. داده های پژوهش حاضر از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند جمع آوری گردیده تا به اشباع نظری برسد. باتوجه به اهمیت کارورزی در رشد و توسعه معلمان آینده و ارتقاء کیفیت آموزش تصمیم به بررسی چالش های موجود در آن گرفته شد. نتایج مصاحبه به صورت اطلاعات خام نگارش شده در اختیار پژوهندگان قرار گرفت. پس از تامل در اطلاعات خام گردآوری شده، جملات مرتبط با هدف پژوهش در قالب ۸۲ کد باز دسته بندی گردید و در مرحله بعد، بعد از حذف و ادغام در ۹ دسته کدهای محوری قرار گرفتند و در نهایت ۹ کد محوری در ۳ مقوله جامع با عنوان کدگذاری گزینشی جای داده و مورد تامل قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از این بررسی ها، اطلاعات جمع آوری شده حاصل از آن و کدگذاری ها بیان می کند که چالش های بیان شده هرکدام در بطن خود شامل مواردی هستند که در صورت رفع صحیح آنها بر افزایش کیفیت و اثرگذاری دوره های کارورزی موثر است.

کلیدواژه ها:

چالش های کارورزی ، مشکلات آموزشی ، دانشجومعلمان ، توسعه حرفه ای