چطور معلمان می توانند از هوش مصنوعی برای بهبود مشارکت دانش آموزان استفاده کنند

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4247

تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1404

چکیده مقاله:

این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که فناوری و هوش مصنوعی میتوانند به دانش آموزان کمک کنند تا انگیزه و خودکنترلی خود را در یادگیری افزایش دهند. این باعث میشود که دانش آموزان بهتر بتوانند مدیریت زمان خود را بهبود دهند و بهتر یاد بگیرند. فناوری و هوش مصنوعی می توانند به معلمان کمک کنند تا ارزیابی عملکرد دانش آموزان را بهبود بخشند. افزایش استفاده از هوش مصنوعی در آموزش میتواند به بهبود کیفیت کلاسهای درس و بهبود فرایندهای آموزشی کمک کند. هوش مصنوعی میتواند به توسعه فرصتهای آموزشی برای افرادی که به دلایل مختلف نمیتوانند به صورت حضوری در کلاسهای آموزشی شرکت کنند کمک کند. استفاده از هوش مصنوعی میتواند به ارتقاء کیفیت تدریس کمک کند. این فناوری میتواند به معلمان کمک کند تا بهترین روشهای آموزشی را برای دانش آموزان خود انتخاب کنند و بازخورد فوری به آنها در ارتباط با عملکرد دانش آموزان خود داشته باشند. استفاده از هوش مصنوعی میتواند به ارتقاء کیفیت تدریس کمک کند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، یادگیری ، کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش

نویسندگان

پروین کریمی

کارشناسی علوم تربیتی