تحلیل راهبردی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش: ظرفیت ها، چالش ها و الزامات اجرایی در نظام تعلیم و تربیت ایران

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت کشور در دهه های اخیر است که با هدف بازنگری اساسی در ساختار، محتوا و فرآیندهای نظام آموزشی تهیه شده است. این سند با تکیه بر آموزه های دینی، مبانی فلسفه تربیت اسلامی و نیازهای متحول جامعه ایرانی در عصر حاضر، تلاش دارد تا با نگاهی آینده نگر، آموزش و پرورش را از حالت سنتی و حافظه محور به سیستمی پویا، ارزش مدار و متناسب با اقتضائات دنیای متغیر تبدیل کند. در این مقاله، به تحلیل مبانی نظری، اهداف، چالش ها و ظرفیت های اجرایی سند پرداخته شده و نقش آن در پیشبرد عدالت آموزشی، تربیت متعادل و شکوفاسازی استعدادهای دانش آموزان بررسی می شود. همچنین، موانع تحقق کامل آن از منظر ساختاری، فرهنگی و مدیریتی واکاوی شده و پیشنهادهایی برای تحقق عملی آن ارائه شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که اجرای موفق این سند نیازمند همگرایی نهادهای حاکمیتی، توانمندسازی معلمان، مشارکت خانواده ها و بهره گیری از فناوری های نوین در فرآیند یاددهی-یادگیری است.واژگان کلیدی: سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش، عدالت آموزشی، تربیت متعادل، نظام تعلیم و تربیت