نقش مشترک معلمان و مدیران در ارتقای کیفیت آموزش در مدارس

هدف از این مقاله بررسی نقش مشترک معلمان و مدیران در ارتقای کیفیت آموزش در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش در مدارس، همکاری و تعامل موثر میان معلمان و مدیران مدرسه است. نتایج نشان می دهد که برنامه ریزی مشارکتی، تصمیم گیری جمعی، توسعه حرفه ای مداوم و بازخورد سازنده از سوی مدیران، تاثیر مستقیم و معناداری بر عملکرد آموزشی معلمان دارد. همچنین، تقویت فرهنگ سازمانی مبتنی بر همکاری و اعتماد متقابل، زمینه ساز بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری در مدارس می شود. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که ارتقای کیفیت آموزش مستلزم ایجاد ساختاری پویا و ارتباطی موثر میان ارکان مختلف مدرسه، به ویژه مدیران و معلمان است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، معلم ، کیفیت آموزش ، رهبری آموزشی ، همکاری سازمانی ، توسعه حرفه ای ، فرهنگ مدرسه