بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. با پیشرفت فناوری و گسترش استفاده از ابزارهای دیجیتال در محیط های آموزشی، بازی های رایانه ای آموزشی به عنوان ابزاری نوین برای ارتقای یادگیری مورد توجه قرار گرفته اند. این مطالعه با هدف تحلیل نقش این نوع بازی ها در بهبود یادگیری مفاهیم درسی، افزایش انگیزه تحصیلی، و تقویت مهارت های شناختی انجام شده است. روش پژوهش به صورت نیمه آزمایشی و با استفاده از گروه کنترل و آزمایش بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس شهر تهران بوده است. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه های استاندارد سنجش انگیزه و آزمون های پیشرفت تحصیلی بوده که پیش و پس از اجرای بازی های آموزشی مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج نشان داد که دانش آموزانی که با بازی های آموزشی دیجیتال آموزش دیده اند، در مقایسه با گروه کنترل، پیشرفت بیشتری در یادگیری مفاهیم درسی داشتند. همچنین، انگیزه و علاقه مندی آنان نسبت به موضوعات درسی به طور معناداری افزایش یافت. این یافته ها حاکی از آن است که بازی های دیجیتال می توانند به عنوان ابزاری موثر در فرآیند آموزش و یادگیری به کار روند و موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شوند. در پایان، پیشنهاداتی برای استفاده بهینه از این ابزارها در برنامه های درسی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، یادگیری دانش آموزان ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی