تاثیر مولفه های فضاهای آموزشی بر میزان یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC20_429

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404

چکیده مقاله:

محیط فیزیکی کلاس به عنوان فضایی که دانش آموزان در آن به یادگیری می پردازند، نقش مهمی در عملکرد تحصیلی آنان ایفا می کند. در دنیای امروز، دیگر مدرسه فقط یک ساختمان نیست که دانش آموزان برای یادگیری در آن حضور پیدا کنند. مدرسه محیطی زنده و پویاست که بر همه جنبه های رشد کودک اثر می گذارد: از یادگیری درسی گرفته تا روابط اجتماعی، از رشد هیجانی تا شکل گیری اعتمادبه نفس. محیط کلاس تاثیر زیادی بر یادگیری دانش آموزان دارد. امروزه یکی از دغدغه های والدین و همچنین مدیران و معلمان مدرسه ها این است که محیط آموزش چه تاثیری بر یادگیری کودکان ابتدایی می گذارد؟ منظور از محیط آموزش کودکان، محیط فیزیکی و حتی محیط احساسی می باشد که در طول روز فرزندان ابتدایی شما در آن وقت می گذارند. عوامل متعددی در محیط آموزش می توانند بر روی میزان یادگیری و خلق و خوی کودکان شما تاثیر بگذارد.یک محیط آموزشی مناسب، شاد، جذاب، و تعاملی، می تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش داده، یادگیری آن ها را تسهیل و دانش آن ها را عمیق تر کند. این محیط شامل عواملی نظیر نورپردازی، تهویه، چیدمان، دکوراسیون و تجهیزات آموزشی می باشد. هدف این مقاله، بررسی تاثیر محیط فیزیکی کلاس بر عملکرد دانش آموزان است. روش مطالعه حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای و اسنادی است . نتایج این مطالعه نشان می دهد که بین محیط فیزیکی کلاس و عملکرد دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، کلاس هایی که از محیط فیزیکی مناسب تری برخوردارند، دانش آموزان در آنها عملکرد تحصیلی بهتری دارند. نور مناسب، دمای مطبوع و تهویه مناسب کلاس، به افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان کمک می کند. چیدمان مناسب مبلمان کلاس، به افزایش تعامل و همکاری بین دانش آموزان و به تبع آن، به ارتقای یادگیری آنها کمک می کند. رنگ های شاد و دکوراسیون جذاب کلاس، به افزایش انگیزه و خلاقیت دانش آموزان کمک می کند.با توجه به یافته های این مطالعه، می توان نتیجه گرفت که محیط فیزیکی کلاس نقش بسیار مهمی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. در مقابل، یک محیط کلاس ناامن، کسل کننده و غیراخلاقی، می تواند باعث کاهش انگیزه، استرس و اختلال در یادگیری شود. محیط های یادگیری پویا می توانند شامل عناصری مانند تکنولوژی های تعاملی، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و همکاری، آزمایشگاه ها و سازماندهی فضای داخل کلاس در قالب چندین ایستگاه یادگیری باشند. این محیط ها سعی می کنند درس ها را جذاب تر، زنده تر و مفهومی تر کنند و دانش آموزان را به یادگیری فعال و شرکت کننده ترغیب کنند.

نویسندگان

فرانک شهاب سامانی

۱معاون دبیر آموزشگاه متوسطه اول راضیه ارجنک ناحیه یک شهرکرد

رامش احمدی

۲آموزگار پایه دوم دبستان ولیعصر ناحیه ی یک شهرکرد