بررسی عامل انگیزه در فرآیند یادگیری و آموزشی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_923
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404
چکیده مقاله:
انگیزه، عاملی بنیادین در فرآیند یادگیری است که می تواند در کیفیت و نتایج تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم بگذارد. بدون انگیزه، حتی با وجود منابع آموزشی کافی و تدریس صحیح، موفقیت های آموزشی کاهش می یابد و دانش آموزان ممکن است نسبت به یادگیری بی علاقه و بی تفاوت شوند. تحقیقات مختلف نشان می دهند که دانش آموزانی که از انگیزه درونی قوی برخوردارند، بهتر به یادگیری پرداخته و نتایج تحصیلی بهتری دارند.در این راستا، یکی از مهم ترین ارکان تقویت انگیزه در دانش آموزان، معلمان هستند. معلمان نه تنها وظیفه انتقال محتوای علمی را بر عهده دارند، بلکه باید به عنوان راهنمایان یادگیری، بتوانند انگیزه و علاقه را در دانش آموزان ایجاد کنند. در این زمینه، خلاقیت در تدریس به عنوان یکی از راهکارهای موثر در جلب توجه و انگیزش دانش آموزان شناخته می شود. معلمان خلاق قادرند روش های نوین و متناسب با نیازهای خاص هر دانش آموز را به کار گیرند، و این امر می تواند به ایجاد یک محیط آموزشی جذاب و انگیزشی منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محمد باقر رئیس کرمی
کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی