بررسی نقش سکوت معلم در مدیریت موثر کلاس درس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4193
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404
چکیده مقاله:
سکوت معلم به عنوان یک استراتژی آموزشی موثر در فرآیند یادگیری و تدریس، نقش مهمی در تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی اهمیت سکوت معلم، چالش ها و موانع موجود در استفاده از این استراتژی، و راهکارهای موثر برای بهره برداری از سکوت در کلاس های درس می پردازد. با توجه به نیاز به ایجاد فضایی مثبت و حمایتی، معلمان باید به آموزش و پرورش خود ادامه دهند و از تکنیک های متنوعی برای مدیریت زمان و رفتارهای ناهنجار استفاده کنند. همچنین، ترویج فرهنگ سکوت و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان می تواند به افزایش مشارکت و تعاملات کلاسی کمک کند. در نهایت، استفاده موثر از سکوت معلم می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ایجاد یک محیط یادگیری سازنده منجر شود و به دانش آموزان کمک کند تا به یادگیرندگانی مستقل و خلاق تبدیل شوند.
نویسندگان
زهرا احمدی پور
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
شهسوار سپاهی
کارشناسی آموزش ابتدایی
فاطمه کیخا
کارشناسی ارشد اقتصاد
عبدالله دامنی
کارشناسی علوم تربیتی